ﺑﺎﺵ ﺑﻪﺕ                         
                 ﺑﺎﺵ ﺑﻪﺕ    ماقالە
    
     
  يول ئېچىپ ئالغا ئىلگىرلەپ،   مەكتىۋىمىز تەرەققىياتىنى  تىزلىتىپ، كۆزنەك مەكتەپ بەرپا قىلايلى
  دادا ئەرلىك ۋە دادىلىق سۈپىتىڭىزگە داغ يەتمىسۇن !
  3  - يىللىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ تەكرار ئۈنىمىنى يۇقۇرى كۈتۈرش ئۈچۈن سىنىپ مۇدىرى قايسى خىزمەتلەرنى چىڭ تۇتۇپ ئىشلىشى كېرەك؟
  نۆلدە-بەش
  ياخشى بىر سىنىپ كوللىكتىپى بەرپا قىلىش ۋە تەكرار ئۈنىمىنى يۇقۇرى كۈتۈرۈشتىكى 21 تۈرلۈك تەدبىر
  ماتېماتىكا ئومۇمىي تەكرارىنى ئېلىپ بېرىش جەريانىدا ھېس قىلغانلىرىم
  تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ جۇغراپىيەسىدىكى قىيىن نۇقتىلارنى ئاسان ئىگەللەشنىڭ بىر قانچە خىل ئۇسۇلى
  دەرستە ئارقىدا قالغان ئوقۇغۇچىلارنى پىسخىكا جەھەتتە تەربىيەلەش ۋە يېتەكلەش يوللىرى ھەققىدە ئويلىغانلىرى
  كېرىيە تۇلۇق ئوتتۇرا مەكتىۋىنىڭ 2006- 2007- ئۇقۇش يىلىدا ئىرىشۆەن شان شەرەپلەر
   
     
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
height=10>>>
  ﺟﻪﻣﻰ17 ﭘﺎﺭﭼﻪ ﻣﯘﻧﺎﺳﯩﯟﻩﺗﻠﯩﻚ ﺋﻪﺳﻪﺭ ﺑﺎﺭ
 
   يول ئېچىپ ئالغا ئىلگىرلەپ،   مەكتىۋىمىز تەرەققىياتىنى  تىزلىتىپ، كۆزنەك مەكتەپ بەرپا قىلايلى ا [535]
  ئەخلاقى-تەربىيە خىزمىتىنى كۇچايتىش ئوقۇتۇش سۈپۈتىنى ئۆستۈرۈشنىڭ كاپالىتى
  3  - يىللىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ تەكرار ئۈنىمىنى يۇقۇرى كۈتۈرش ئۈچۈن سىنىپ مۇدىرى قايسى خىزمەتلەرنى چىڭ تۇتۇپ ئىشلىشى كېرەك؟
  كېرىيە تۇلۇق ئوتتۇرا مەكتىۋىنىڭ 2006- 2007- ئۇقۇش يىلىدا ئېرىشكەن شان شەرەپلەر  ( 2008-3-5)  

   مەكتەپلەرنى ئىمكانىيەلىك سىجىل تەرەققىي قىلدۇرۇشتا ئارقا سەپ خىزمىتى ئىنتايىن مۇھىم

تەجىربىلەرنى يەكۈنلەپ ،يېڭىچە جاسارەت بىلەن يېڭى نەتىجىنى قولغا كەلتۈرەيلى  2008-11-14

    قانداق قىلغاندا ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانىدا ياخشى نەتىجىنى قولغا كەلتۈرگىلى بولىدۇ. ( 2008-3-5)                                                                                                    

دەرستە ئارقىدا قالغان ئوقۇغۇچىلارنى پىسخىكا جەھەتتە تەربىيەلەش ۋە يېتەكلەش يوللىرى ھەققىدە ئويلىغانلىرى                                                                      ( 2008-3-5)      

قانداق قىلغاندا مەكتەپلەردە ئىتتىپاق خىزمىتىنى ياخشى ئىشلىگىلى بولىدۇ؟   ( 2008-3-5)  

تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ جۇغراپىيەسىدىكى قىيىن نۇقتىلارنى ئاسان ئىگەللەشنىڭ بىر قانچە خىل ئۇسۇلى                                                                                      ( 2008-3-5)    

ماتېماتىكا ئومۇمىي تەكرارىنى ئېلىپ بېرىش جەريانىدا ھېس قىلغانلىرىم        ( 2008-3-5)  

 

ئۇقۇش پۈتتۈردىغان ئۇقۇغۇچىلارنىڭماتى ماتكا ئۇمۇمى تەكرار دىكى‹‹تۆت باسقۇچ››لۇق تەكرالاش ئۇسۇلى                                                                                      ( 2008-3-5)    

  قانداق قىلىپ ئارقىدا تۇرىدىغان سىنىپنى ياخشى بىر سىنىپ كوللىكتىپى قىلىپ قۇرۇپ چىققىلى بولىدۇ.                                                                                     ( 2008-3-5)  

ياخشى بىر سىنىپ كوللىكتىپى بەرپا قىلىش ۋە تەكرار ئۈنىمىنى يۇقۇرى كۈتۈرۈشتىكى 21 تۈرلۈك تەدبى

                                                                                                    ( 2008-3-5)      

ئوقۇغۇچىلارنىڭ تىل-ئەدەبىيات ئىجادچانلىق ئىقتىدارىنى قانداق قىلغاندا ئۆستۈرگىلى بولىدۇ؟                                                                ( 2008-3-5)  

قانداق قىلغاندا سىنىپ كوللىكتىپىنى قىسقا ۋاقىت ئىچىدە ياخشى بىر سىنىپ كوللىكتىپى قىلىپ قۇرۇپ چىققىلى بولىدۇ.                                         ( 2008-3-5)     

مەن قانداق خىزمەتلەرنى ياخشى ئىشلەش ئارقىلىق سىنىپىمدىكى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئالىي مەكتەپكە ئۈتۈش نىسپىتىنى يۇقۇرى كۈتەردىم                   2008-11-14